也许国内有许多人都很羡慕留学生的生活，可以认识许多外国朋友，踏遍异国风景名迹，惬意又自在。

然而事实上，留学生的“苦”只有自己知道，语言障碍、文化差异、学业压力、孤独感...尤其是学业压力，可以说是时时压在留学生身上的一座大山。

具体来说，下面这些烦恼想必大部分留学生都遇到过：课堂节奏过快、教授口音奇怪、授课方式差异、作业无从下手等等，严重的会引发一系列的学业危机，挂科、补考，甚至被劝退，留学生活让你累到变形...

眼看就要开学了，作为新生的你，或者上一学期学业压力山大的你，如何才能避免这些问题呢？今天为大家总结了几个小Tips，从“听、学、考”三个方面来为大家提前规避↓↓↓

01

怎么听？

虽说能够顺利留学的同学都是经历过雅思和托福的千锤百炼，通过了语言测验与考试，但是实际去留学的时候就会发现，大多数教授都不是标准的美音英音。

你需要适应不同教授的不同口音。

教学过程中也会反复涉及到专业相关的英语词汇（专业词汇难懂程度100%，英文版专业词汇难懂程度100000%）。

要想在课堂中完全跟上教授的思路，需要大量的课前预习（handbook）+课后复习（review）+专业阅读（reading）。

02

怎么学？

海外学习强调主动学习。留学生需要较强的学习主观能动性、时间规划能力以及自制力。

大致来说，海外课程分为四种——

第一种是传统的大课（Lecture）：通过提前给到的handbook和reading list自己在教务系统/网络平台/图书馆找书，提前理解预习。通常Lecture的课程信息量比较大，需要做好课前准备和知识延伸。

*和国内课堂的不同：Lecture需要大量课前的阅读预习和自我消化

第二种是研讨课（Seminar）：一般10-20人组成一个team，由教授或在读博士生将Lecture的内容进一步延伸，结合案例等进行小组讨论或即兴presentation。

*和国内课堂的不同：Seminar需要小组讨论、陈述，互动性高，对口语表达及口才能力要求较高

第三种是实践课（Workshop）：围绕课程主题，小组进行实验或设计或问卷等任务。

第四种是辅导/答疑时间（Tutorial/Office hour）：教授或助教乐于辅导每个学生的进程，帮助学生解决课业困难。基本每周会有辅导时间贴出，学生可以填上自己的名字预约单独辅导/答疑。

在正式开课之前，建议同学们一定要仔细查阅Syllabus，尽早做好学期规划——

Syllabus——课程教学大纲。是教授给你比较多的得分剧透。

具体包括教授及助教信息介绍、上课地点及时间、课程概览、教材要求、作业安排、考试安排、评分标准、学术诚信等。

查阅Syllabus对于海外当地学生来说，已经是一种默认的学习习惯；对于教授来说也是默认的已通知信息。所以作为留学生一定要仔细查阅并记下重要信息和时间节点，以免出现低级错误。

03

怎么考？

留学生常会遇到这样的困局：怎么刚刚到国外还没适应过来就要考试了？！破局的办法可能就是“先人一步”，把考试的紧迫感提前。

不同学科之间考核方式不同。但一般来说，理工科、商科、文科考核方式涉及到——

●理工科：

Lab+Report+Reflective assignment

+Exam+Quizzes（weekly）

●商科：

Report+Group assignment+Exam+Quizzes

+Essay+Presentation+Programming

●文科：

Report+?Group assignment+Exam

+Essay+Presentation+Project

根据课程大纲、考核方式以及Deadline制定各学科学习计划。计划做在前面，期末才能不被DUE赶着跑。

当然，以上这些Tips只能在开学后才能进行“实践”，并且解决的都是一些基础的问题。

数据来源：浙江新通留学

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